| ที่ |
ตัวชี้วัดความสำเร็จ |
เป้าหมาย |
ผล/ความสำเร็จ |
วิธีการ |
เครื่องมือ |
| 1. |
ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในองค์ความรู้งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนใน 5 องค์ประกอบ สาระพืชศึกษา 3 สาระ และฐานทรัพยากรท้องถิ่น |
ร้อยละ 100 |
ครูและบุคลากรมีความรู้ความเข้าใจงานสวนฯ |
ประเมินความรู้ความเข้าใจ |
แบบประเมิน |
| 2. |
ครูและบุคลากรทางการศึกษา นำองค์ความรู้ความเข้าใจในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนบูรณาการกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน |
ร้อยละ 100 |
แผนการจัดการเรียนรู้ และผลงานนักเรียน |
-ประเมินแผนการจัดการ
-เรียนรู้และผลงานนักเรียน |
-แบบประเมินแผนฯ
-แบบประเมินผลงาน |
| 3. |
นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรมบนรากฐานของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนปรับใช้ในชีวิตประจำวัน |
ร้อยละ 95 |
นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรมบนรากฐานของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนปรับใช้ในชีวิตประจำวัน |
สังเกตุ |
แบบประเมินพฤติกรรม |
| 4. |
ครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียน นำองค์ความรู้ความเข้าใจในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนบูรณาการกิจกรรมการเรียนการสอน มีคุณธรรมจริยธรรมบนรากฐานของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนปรับใช้ในชีวิตประจำวัน |
ร้อยละ 100 |
ครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียน นำองค์ความรู้ความเข้าใจในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนบูรณาการกิจกรรมการเรียนการสอน มีคุณธรรมจริยธรรมบนรากฐานของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนปรับใช้ในชีวิตประจำวัน |
สังเกต |
แบบประเมิน |
| 5. |
มีแหล่งเรียนรู้ สื่อ วัสดุอุปกรณ์ และพรรณไม้ที่หลากหลายในโรงเรียน |
ร้อยละ 100 |
การใช้แหล่งเรียนรู้สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน |
แบบประเมิน |
แบบประเมินผลงาน |