2. ชื่อโครงการ พัฒนาศักยภาพและส่งเสริมความเป็นเลิศของนักเรียน ด้านวิชาการและด้านกีฬา/โครงการห้องเรียนพิเศษ EMSP
3. ผู้รับผิดชอบ (หัวหน้าโครงการ) นางสาววรณัน ดาเหลา
4. กิจกรรม
| กิจกรรม |
ระยะเวลาดำเนินการ |
| 1. ส่งเสริมความเป็นเลิศและพัฒนาศักยภาพทางวิชาการของนักเรียน EMSP ชั้นมัธมศึกษาปีที่ 1-6 (100,000.00 บาท) |
ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 |
| 2. เสริมศักยภาพเพื่อศึกษาต่อในระดับชั้น ม.4 ของ วมว. โคเซ็น มหิดลวิทยานุสรณ์ สอวน. ฯลฯ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 (50,000.00 บาท) |
ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 |
| 3. เสริมศักยภาพทักษะด้านกีฬาว่ายน้ำของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 (11,100.00 บาท) |
เม.ย. 69 -พ.ค. 69 |
| 4. เสริมศักยภาพทักษะด้านกีฬาว่ายน้ำ เพื่อการช่วยเหลือชีวิตทางน้ำ ของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 (11,100.00 บาท) |
ส.ค. 69 -ก.ย. 69 |
| 5. เสริมศักยภาพทักษะด้านเทเบิลเทนนิส ของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 (11,100.00 บาท) |
เม.ย. 69 -พ.ค. 69 |
| 6. เสริมศักยภาพทักษะด้านกรีฑาของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 (11,100.00 บาท) |
ส.ค. 69 -ก.ย. 69 |
5. วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ได้รับการส่งเสริมศักยภาพทางด้านวิชาการ
2. เพื่อให้นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ได้เข้าร่วมในเวทีการแข่งขันทางด้านวิชาการ
3. เพื่อให้นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีสมรรถนะและ สุขภาวะทางร่างกาย และจิตใจที่สมบูรณ์
6. ความสอดคล้อง/นโยบาย
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ข้อ 3
นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ข้อ
นโยบายและจุดเน้นสพฐ. ข้อ 6.2
มาตรฐานการศึกษา ข้อ 3.1
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ข้อ 4
7. งบประมาณที่ได้รับ 194,400.00 บาท
จากงบประมาณที่ได้รับ
☑ เพียงพอ
☐ ไม่เพียงพอ อย่างไร
☐ ยังสรุปไม่ได้ เนื่องจากยังไม่ได้ดำเนินการ หรือยังดำเนินการไม่เสร็จสิ้น
8. แผนดำเนินงาน/ผลการดำเนินงาน
ขั้นวางแผน (Plan)
| รายการ |
ดำเนินการ |
ไม่ดำเนินการ |
| 8.1 เสนอโครงการ ขออนุมัติงบประมาณ |
☑ |
☐ |
| 8.2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน |
☑ |
☐ |
| 8.3 ประชุมชี้แจงเตรียมความพร้อมมอบหมายความรับผิดชอบ |
☑ |
☐ |
ขั้นตอนการดำเนินการ (Do)
| กิจกรรม |
ระยะเวลาที่ดำเนินการตามจริง |
การดำเนินการ |
ผลการดำเนินการ |
| 1. ส่งเสริมความเป็นเลิศและพัฒนาศักยภาพทางวิชาการของนักเรียน EMSP ชั้นมัธมศึกษาปีที่ 1-6 |
ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 |
☑ ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่สร็จ |
ดำเนินการแล้วบางส่วน จึงยังไม่เสร็จสิ้น |
| 2. เสริมศักยภาพเพื่อศึกษาต่อในระดับชั้น ม.4 ของ วมว. โคเซ็น มหิดลวิทยานุสรณ์ สอวน. ฯลฯ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 |
ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 |
☑ ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่สร็จ |
ดำเนินการแล้วบางส่วน จึงยังไม่เสร็จสิ้น |
| 3. เสริมศักยภาพทักษะด้านกีฬาว่ายน้ำของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 |
เม.ย. 69 -พ.ค. 69 |
☑ ยังไม่ดำเนินการ |
ยังไม่ดำเนินการ |
| 4. เสริมศักยภาพทักษะด้านกีฬาว่ายน้ำ เพื่อการช่วยเหลือชีวิตทางน้ำ ของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 |
ส.ค. 69 -ก.ย. 69 |
☑ ยังไม่ดำเนินการ |
ยังไม่ดำเนินการ |
| 5. เสริมศักยภาพทักษะด้านเทเบิลเทนนิส ของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 |
เม.ย. 69 -พ.ค. 69 |
☑ ยังไม่ดำเนินการ |
ยังไม่ดำเนินการ |
| 6. เสริมศักยภาพทักษะด้านกรีฑาของนักเรียนชั้น ม.1-ม.3 |
ส.ค. 69 -ก.ย. 69 |
☑ ยังไม่ดำเนินการ |
ยังไม่ดำเนินการ |
หมายเหตุ: 1 = ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว, 2 = ยังไม่ดำเนินการ, 3 = ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่สร็จ
ขั้นสรุปและประเมินผล (Check)
8.4 การประเมินผลโครงการ
8.5 การสรุปผลโครงการ
ขั้นนำผลประเมินมาปรับปรุงการวางแผนครั้งต่อไป (Action)
8.6 การวางแผนการปรับปรุงครั้งต่อไป
9. ผลสัมฤทธิ์ของโครงการ
9.1 วัตถุประสงค์
☑ บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ
☐ ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ เพราะ
☐ ยังดำเนินการโครงการไม่เสร็จสิ้น เพราะ บางกิจกรรมจะดำเนินการในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569
9.2 ตัวชี้วัดโครงการและค่าเป้าหมาย (เขียนตอบ)
| ที่ |
ตัวชี้วัดความสำเร็จ |
เป้าหมาย |
ผล/ความสำเร็จ |
วิธีการ |
เครื่องมือ |
| 1. |
ร้อยละของนักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ได้รับการส่งเสริมให้เกิดทักษะทางด้านวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ |
ร้อยละ 90 |
นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ได้รับการส่งเสริมศักยภาพทางด้านวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ |
การสอบถาม
ความพึงพอใจ
|
แบบสอบถาม |
| 2. |
ร้อยละของนักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ได้เข้าร่วมในเวทีการแข่งขันทางด้านวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ |
ร้อยละ 90 |
นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ได้เข้าร่วมในเวทีการแข่งขันทางด้านวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ |
การสอบถามความพึงพอใจ
|
แบบสอบถามความพึงพอใจ |
| 3. |
ระดับคุณภาพของนักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีสมรรถนะและสุขภาวะทางร่างกาย และจิตใจที่สมบูรณ์ |
ระดับ ดี ขึ้นไป |
นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีสมรรถนะและสุขภาวะทางร่างกาย และจิตใจที่สมบูรณ์ |
การสอบถามความพึงพอใจ
|
แบบสอบถามความพึงพอใจ
|
10. องค์ความรู้ที่ได้
1.นักเรียนได้รับการส่งเสริมทางวิชาการของนักเรียน ชั้น ม.1 – ม.6
2.นักเรียนได้เข้าศึกษาต่อในระดับชั้น ม.4 , วมว. , จุฬาภรณ์ และ ค่ายสอวน.
3.นักเรียนได้ทักษะด้านกีฬาว่ายน้ำ ชั้น ม.1/2 และ ม.1/3
4.นักเรียนได้ทักษะกีฬาเทเบิลเทนนิส ชั้น ม.1/2 และ ม.1/3
5.นักเรียนได้ทักษะกรีฑา ชั้น ม.2/2 และ ม.2/3
11. ปัญหา/อุปสรรค
1. นักเรียนขาดประสบการณ์การแข่งขันทางวิชาการของนักเรียน ชั้น ม.1 – ม.6
2. นักเรียนขาดความเอาใจใส่ในเนื้อหาที่สอบและขาดการทบทวนเนื้อหา
3. นักเรียนไม่มีพื้นฐานการว่ายน้ำ
4. นักเรียนไม่มีพื้นฐานกีฬาเทเบิลเทนนิส
5. นักเรียนไม่มีพื้นฐานกีฑา
12. หากเป็นโครงการเดิม ได้นำผลการประเมินจากการจัดโครงการครั้งก่อนมาปรับปรุง ดังนี้
1. ปรับเปลี่ยนระยะเวลาให้เหมาะสมตามสถานการณ์
2. จัดการแข่งขันคัดเลือกตัวแทนเพื่อเข้าร่วมแข่งขันทางวิชาการต่างๆ
13. ควรมีโครงการ/กิจกรรมนี้ต่อไป
☑ ใช่
☐ ไม่ใช่
ลงชื่อ ..........................................................
( นางสาววรณัน ดาเหลา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
ลงชื่อ ..........................................................
( นางสาวธัญญาภรณ์ สมบัติ )
แผนงาน กลุ่มบริหารงาน/กลุ่มสาระการเรียนรู้/งาน
ลงชื่อ ..........................................................
( นางอรอุมา คำเลิศ )
ตำแหน่ง หัวหน้างานห้องเรียนพิเศษ
ลงชื่อ ..........................................................
( นางเบญจวรรณ แก้วถาวร )
ตำแหน่ง ผู้ช่วยรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
............/................./...............