| กิจกรรม | ระยะเวลาดำเนินการ |
|---|---|
| 1.ค่ายพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และภาษาอังกฤษ ม.1 - ม.6 (225,000.00 บาท) | ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 |
| 2.ค่ายปฏิบัติการกายวิภาค ระดับชั้น ม.4 (12,000.00 บาท) | เม.ย.-ก.ย.69 |
| รายการ | ดำเนินการ | ไม่ดำเนินการ |
|---|---|---|
| 8.1 เสนอโครงการ ขออนุมัติงบประมาณ | ☑ | ☐ |
| 8.2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน | ☑ | ☐ |
| 8.3 ประชุมชี้แจงเตรียมความพร้อมมอบหมายความรับผิดชอบ | ☑ | ☐ |
| กิจกรรม | ระยะเวลาที่ดำเนินการตามจริง | การดำเนินการ | ผลการดำเนินการ |
|---|---|---|---|
| 1.ค่ายพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และภาษาอังกฤษ ม.1 - ม.6 | ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 | ☑ ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่สร็จ | อยู่ระหว่างดำเนินการ |
| 2.ค่ายปฏิบัติการกายวิภาค ระดับชั้น ม.4 | เม.ย.-ก.ย.69 | ☑ ยังไม่ดำเนินการ | อยู่ระหว่างดำเนินการ |
| ที่ | ตัวชี้วัดความสำเร็จ | เป้าหมาย | ผล/ความสำเร็จ | วิธีการ | เครื่องมือ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม(วคทส.) ได้รับการส่งเสริมทักษะกระบวนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และ ภาษาอังกฤษ | ร้อยละ 95 | 1.นักเรียนได้ใช้ความรู้ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี ภาษาอังกฤษ และ การรู้จักแก้ปัญหาในกิจกรรมต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ 2.นักเรียนได้รับความรู้ ส่งเสริมการศึกษาค้นคว้า มีความใฝ่เรียนใฝ่รู้ สามารถแก้ปัญหา ปรับตัวสื่อสารและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผล 3.นักเรียนคิดค้นผลงานทางด้านวิทยาศาสตร์ อีกทั้งมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | - สังเกต - สอบถามความคิดเห็น | - แบบสังเกต - แบบสอบถาม |
| 2. | นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม(วคทส.) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และภาษาอังกฤษ | ระดับดีขึ้นไป | 1.นักเรียนได้ใช้ความรู้ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี ภาษาอังกฤษ และ การรู้จักแก้ปัญหาในกิจกรรมต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ 2.นักเรียนได้รับความรู้ ส่งเสริมการศึกษาค้นคว้า มีความใฝ่เรียนใฝ่รู้ สามารถแก้ปัญหา ปรับตัวสื่อสารและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผล 3.นักเรียนคิดค้นผลงานทางด้านวิทยาศาสตร์ อีกทั้งมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | - สังเกต - สอบถามความคิดเห็น | - แบบสังเกต - แบบสอบถาม |