ข้อมูลพื้นฐานโครงการ
| 1. รหัสโครงการ | 3.17.6 |
| 2. ชื่อโครงการ | ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม จิตอาสาและภาวะผู้นำนักเรียนห้องเรียนพิเศษ EMSP |
| 3. ผู้รับผิดชอบ | นางสาวพิชญ์สินี ทองเหลือง |
4. กิจกรรม
| กิจกรรม | ระยะเวลาดำเนินการ |
|---|---|
| 1. ค่ายธรรมะและจริยธรรม ม.1-ม.6 (80,000.00 บาท) | พ.ค. 69 - ก.ค. 69 |
| 2. ค่ายภาวะผู้นำ ม.1-ม.6 (70,000.00 บาท) | พ.ค. 69 - ก.ค. 69 |
| 3. ค่ายจิตอาสา ม.4 (100,000.00 บาท) | ม.ค. 69 |
5. วัตถุประสงค์และนโยบาย
| วัตถุประสงค์ (จากโครงการ) | |
| 1. | เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) รู้จักนำหลักธรรมไปใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นแบบย่างที่ดีต่อผู้อื่น |
| 2. | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีเวทีในการฝึกทักษะความเป็นผู้นำ กล้าแสดงออกในทางสร้างสรรค์ |
| 3. | เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับนักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ให้มีทักษะความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มเป็นทีม สร้างสรรค์กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและชุมชนได้ |
6. การดำเนินงานโครงการสอดคล้องกับนโยบาย
| ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี | ข้อ 3 |
| นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ | ข้อ |
| นโยบายและจุดเน้น สพฐ. | ข้อ 4.1 |
| มาตรฐานการศึกษา | ข้อ 1.2.4 |
| เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน | ข้อ 4 |
| ยุทธศาสตร์โรงเรียน | ข้อ 2 |
| กลยุทธ์โรงเรียน | ข้อ 2.2 |
7. งบประมาณที่ได้รับ
| จากงบประมาณที่ได้รับ 250,000.00 บาท | |
| เพียงพอ | |
| ไม่เพียงพอ อย่างไร ... | |
| ยังสรุปไม่ได้ เนื่องจากยังไม่ได้ดำเนินการ หรือยังดำเนินการไม่เสร็จสิ้น | |
8. แผนดำเนินงาน / ผลการดำเนินงาน (PDCA)
ขั้นวางแผน (Plan)
| รายการ | ดำเนินการ | ไม่ดำเนินการ |
|---|---|---|
| 8.1 เสนอโครงการ ขออนุมัติงบประมาณ | ||
| 8.2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน | ||
| 8.3 ประชุมชี้แจงเตรียมความพร้อมมอบหมายความรับผิดชอบ |
ขั้นตอนการดำเนินการ (Do)
| ที่ | กิจกรรม | ระยะเวลาที่ดำเนินการ | การดำเนินการ | ผลการดำเนินการ | สถานะ |
|---|---|---|---|---|---|
| 320 | 1. ค่ายธรรมะและจริยธรรม ม.1-ม.6 | พ.ค. 69 - ก.ค. 69 | ยังไม่ดำเนินการ |
 |
|
| 321 | 2. ค่ายภาวะผู้นำ ม.1-ม.6 | พ.ค. 69 - ก.ค. 69 | ยังไม่ดำเนินการ |
|
|
| 322 | 3. ค่ายจิตอาสา ม.4 | ม.ค. 69 | เสร็จสิ้น | นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) สามารถทำงานเป็นกลุ่มในการทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและชุมชน |
|
หมายเหตุ:
เสร็จสิ้น = ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว
ยังไม่ดำเนินการ = ยังไม่ดำเนินการ
ดำเนินการบางส่วน = ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่เสร็จ
เสร็จสิ้น = ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว
ยังไม่ดำเนินการ = ยังไม่ดำเนินการ
ดำเนินการบางส่วน = ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่เสร็จ
ขั้นสรุปและประเมินผล (Check)
| 8.4 การประเมินผลโครงการ | |
| 8.5 การสรุปผลโครงการ |
ขั้นนำผลประเมินมาปรับปรุงการวางแผนครั้งต่อไป (Action)
| 8.6 การวางแผนการปรับปรุงครั้งต่อไป |
9. ผลสัมฤทธิ์ของโครงการ
9.1 วัตถุประสงค์
| บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ | |
| ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ เพราะ ... | |
| ยังดำเนินการโครงการไม่เสร็จสิ้น เพราะ ... เนื่องจากยังไม่ได้ดำเนินการ หรือยังดำเนินการไม่เสร็จสิ้น |
9.2 ตัวชี้วัดโครงการและค่าเป้าหมาย
| ที่ | ตัวชี้วัดความสำเร็จ | เป้าหมาย | ผล/ความสำเร็จ | วิธีการ | เครื่องมือ |
|---|---|---|---|---|---|
| 3. | ร้อยละของนักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมและได้รับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม รู้จักนำหลักธรรมไปใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้อื่น มีเวทีในการฝึกทักษะความเป็นผู้นำ กล้าแสดงออกในทางสร้างสรรค์ | ร้อยละ 90 | ร้อยละ 90 | สอบถามความพึงพอใจ | แบบสอบถาม |
| 1. | ร้อยละของนักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) ที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมและได้รับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม รู้จักนำหลักธรรมไปใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้อื่น มีเวทีในการฝึกทักษะความเป็นผู้นำ กล้าแสดงออกในทางสร้างสรรค์ | ร้อยละ 90 | ยังไม่ได้ดำเนินการ | สอบถามความพึงพอใจ | แบบสอบถาม |
| 2. | ระดับทักษะความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มเป็นทีมที่สร้างสรรค์กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและชุมชนของนักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) | ร้อยละ 90 | ยังไม่ดำเนินการ | สอบถามความพึงใจ | แบบสอบถาม |
ข้อมูลเพิ่มเติม
| 10. องค์ความรู้ที่ได้ | 10.1 นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีคุณธรรม จริยธรรม รู้จักนำหลักธรรมไปใช้ในการดำเนินชีวิต 10.2 นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีความตระหนักใน การเป็นคนดี มีคุณธรรมนำชีวิต มีความเอื้ออาทรกับผู้อื่น 10.3 นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีความเป็นผู้นำ กล้าแสดงออกในทางสร้างสรรค์ 10.4 นักเรียนห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) สามารถทำงานเป็นกลุ่มในการทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและชุมชน |
| 11. ปัญหา/อุปสรรค | กิจกรรมจิตอาสามักมีเวลาจำกัด ทำให้นักเรียนต้องเรียนรู้การจัดลำดับความสำคัญเพื่อให้งานส่วนรวมสำเร็จตามเป้าหมาย |
| 12. การนำเอาผลประเมินไปพัฒนา/ปรับปรุง/แก้ไข | พัฒนาระบบ |
| 13. การนำผลการประเมินมาปรับปรุง | ประสานงานฝ่ายวิชาการเพื่อลงปฏิทินกิจกรรมล่วงหน้า 1 ภาคเรียน |
| 14. ควรมีโครงการ/กิจกรรมนี้ต่อไป | ใช่ ไม่ใช่ |
ผู้รับรองโครงการ
| หัวหน้างาน | นางอรอุมา คำเลิศ (หัวหน้างานห้องเรียนพิเศษ) |
| หัวหน้าสำนักงาน/หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ | นางเบญจวรรณ แก้วถาวร (ผู้ช่วยรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ) |