ข้อมูลพื้นฐานโครงการ
| 1. รหัสโครงการ | 3.17.2 |
| 2. ชื่อโครงการ | พัฒนาแหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ โครงการห้องเรียนพิเศษ EMSP |
| 3. ผู้รับผิดชอบ | นางสาวธัญญาภรณ์ สมบัติ |
4. กิจกรรม
| กิจกรรม | ระยะเวลาดำเนินการ |
|---|---|
| 1.ติดตั้งกล้องวงจรปิดพร้อมจอแสดงผล อาคาร 4, จัดซื้อเครื่องปริ้นเตอร์ การปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน ซ่อมบำรุงเครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องปริ้นเตอร์ เครื่องปรับอากาศ พัดลม เครื่องเสียง เครื่องใช้ไฟฟ้า และอุปกรณ์สำนักงาน (1,018,221.00 บาท) | ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 |
5. วัตถุประสงค์และนโยบาย
| วัตถุประสงค์ (จากโครงการ) | |
| 1. | เพื่อให้โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียน |
| 2. | เพื่อให้ครูและนักเรียน มีอุปกรณ์การเรียนการสอน สภาพห้องเรียนและอาคารสถานที่ได้รับการดูแลพร้อมใช้งานอยู่เสมอ |
| 3. | เพื่อปรับปรุงภูมิทัศน์และบริบทต่าง ๆ ภายในโรงเรียน ทั้งอาคารเรียนและอาคารประกอบ ให้เหมาะสมต่อการใช้งาน มีความสะอาดสวยงามน่าอยู่และปลอดภัยต่อผู้เรียน |
6. การดำเนินงานโครงการสอดคล้องกับนโยบาย
| ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี | ข้อ 3 |
| นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ | ข้อ |
| นโยบายและจุดเน้น สพฐ. | ข้อ 7.6 |
| มาตรฐานการศึกษา | ข้อ 2.5 |
| เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน | ข้อ 4 |
| ยุทธศาสตร์โรงเรียน | ข้อ 5 |
| กลยุทธ์โรงเรียน | ข้อ 5.2 |
7. งบประมาณที่ได้รับ
| จากงบประมาณที่ได้รับ 1,018,221.00 บาท | |
| เพียงพอ | |
| ไม่เพียงพอ อย่างไร ... | |
| ยังสรุปไม่ได้ เนื่องจากยังไม่ได้ดำเนินการ หรือยังดำเนินการไม่เสร็จสิ้น | |
8. แผนดำเนินงาน / ผลการดำเนินงาน (PDCA)
ขั้นวางแผน (Plan)
| รายการ | ดำเนินการ | ไม่ดำเนินการ |
|---|---|---|
| 8.1 เสนอโครงการ ขออนุมัติงบประมาณ | ||
| 8.2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน | ||
| 8.3 ประชุมชี้แจงเตรียมความพร้อมมอบหมายความรับผิดชอบ |
ขั้นตอนการดำเนินการ (Do)
| ที่ | กิจกรรม | ระยะเวลาที่ดำเนินการ | การดำเนินการ | ผลการดำเนินการ | สถานะ |
|---|---|---|---|---|---|
| 303 | 1.ติดตั้งกล้องวงจรปิดพร้อมจอแสดงผล อาคาร 4, จัดซื้อเครื่องปริ้นเตอร์ การปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน ซ่อมบำรุงเครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องปริ้นเตอร์ เครื่องปรับอากาศ พัดลม เครื่องเสียง เครื่องใช้ไฟฟ้า และอุปกรณ์สำนักงาน | ตุลาคม 2568- กันยายน 2569 | ดำเนินการบางส่วน | ได้ดำเนินการซ่อมแซมอาคารเรียนที่เกิดการชำรุด เช่น การซ่อมแซมพื้นกระเบื้อง ห้อง 421 ที่เกิดการชำรุด โก่งตัว การซ่อมบำรุงไฟฟ้า เครื่องปรับอากาศ เป็นต้น |
 |
หมายเหตุ:
เสร็จสิ้น = ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว
ยังไม่ดำเนินการ = ยังไม่ดำเนินการ
ดำเนินการบางส่วน = ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่เสร็จ
เสร็จสิ้น = ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว
ยังไม่ดำเนินการ = ยังไม่ดำเนินการ
ดำเนินการบางส่วน = ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่เสร็จ
ขั้นสรุปและประเมินผล (Check)
| 8.4 การประเมินผลโครงการ | |
| 8.5 การสรุปผลโครงการ |
ขั้นนำผลประเมินมาปรับปรุงการวางแผนครั้งต่อไป (Action)
| 8.6 การวางแผนการปรับปรุงครั้งต่อไป |
9. ผลสัมฤทธิ์ของโครงการ
9.1 วัตถุประสงค์
| บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ | |
| ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ เพราะ ... | |
| ยังดำเนินการโครงการไม่เสร็จสิ้น เพราะ ... ยังคงดำเนินการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน และอุปกรณ์เครื่องไฟฟ้าอย่างต่อเนื่อง |
9.2 ตัวชี้วัดโครงการและค่าเป้าหมาย
| ที่ | ตัวชี้วัดความสำเร็จ | เป้าหมาย | ผล/ความสำเร็จ | วิธีการ | เครื่องมือ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | ร้อยละของนักเรียน ครู และบุคลากร ห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน สะอาดสวยงามน่าอยู่และปลอดภัย | 1. นักเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) จำนวน 432 คน 2. ครูห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) จำนวน 36 คน | 1. โรงเรียนมีภูมิทัศน์ที่สวยงาม สภาพแวดล้อมร่มรื่น และเอื้อต่อการสร้างบรรยายในการเรียนรู้ของผู้เรียนและการปฏิบัติงานของบุคลากร 2. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมเอื้ออำนวยต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและความปลอดภัยของผู้เรียน 3. นักเรียน ครู และบุคลากร มีห้องเรียนและอาคารสถานที่มีความปลอดภัย และมีสภาพพร้อมใช้งานอยู่เสมอ | - ติดตั้งกล้องวงจรปิดพร้อมจอแสดงผล อาคาร 4 - จัดซื้อเครื่องปริ้นเตอร์ - จัดซื้อเครื่องปรับอากาศ - จัดซื้อ Interactive Whiteboard : IWB กระดานอัจฉริยะ พร้อมติดตั้ง - ปรับปรุงซ่อมแซมห้องเรียน อาคารเรียน - ซ่อมบำรุงเครื่องคอมพิวเตอร์ - ซ่อมบำรุงเครื่องปริ้นเตอร์ - ซ่อมบำรุงเครื่องปรับอากาศ พัดลม เครื่องใช้ไฟฟ้า - ซ่อมบำรุงเครื่องเสียง - ซ่อมบำรุงอุปกรณ์สำนักงาน | แบบสอบถาม |
| 2. | ร้อยละของนักเรียน ครู และบุคลากร ห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) มีอุปกรณ์การเรียนการสอน อุปกรณ์เครื่องใช้ไฟฟ้า ภูมิทัศน์ ทั้งอาคารเรียนและอาคารประกอบ ที่มีสภาพพร้อมใช้งาน สะอาดสวยงามและปลอดภัยต่อผู้เรียน | 1. นักเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) จำนวน 432 คน 2. ครูห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) จำนวน 36 คน | 1. โรงเรียนมีภูมิทัศน์ที่สวยงาม สภาพแวดล้อมร่มรื่น และเอื้อต่อการสร้างบรรยายในการเรียนรู้ของผู้เรียนและการปฏิบัติงานของบุคลากร 2. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมเอื้ออำนวยต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและความปลอดภัยของผู้เรียน 3. นักเรียน ครู และบุคลากร มีห้องเรียนและอาคารสถานที่มีความปลอดภัย และมีสภาพพร้อมใช้งานอยู่เสมอ | - ติดตั้งกล้องวงจรปิดพร้อมจอแสดงผล อาคาร 4 - จัดซื้อเครื่องปริ้นเตอร์ - จัดซื้อเครื่องปรับอากาศ - จัดซื้อ Interactive Whiteboard : IWB กระดานอัจฉริยะ พร้อมติดตั้ง - ปรับปรุงซ่อมแซมห้องเรียน อาคารเรียน - ซ่อมบำรุงเครื่องคอมพิวเตอร์ - ซ่อมบำรุงเครื่องปริ้นเตอร์ - ซ่อมบำรุงเครื่องปรับอากาศ พัดลม เครื่องใช้ไฟฟ้า - ซ่อมบำรุงเครื่องเสียง - ซ่อมบำรุงอุปกรณ์สำนักงาน | แบบสอบถาม |
| 3. | ระดับความพึงพอใจต่อการใช้งานแหล่งเรียนรู้ ของนักเรียน ครู และบุคลากร ห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) | 1. นักเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) จำนวน 432 คน 2. ครูห้องเรียนอัจฉริยภาพด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (EMSP) จำนวน 36 คน | 1. โรงเรียนมีภูมิทัศน์ที่สวยงาม สภาพแวดล้อมร่มรื่น และเอื้อต่อการสร้างบรรยายในการเรียนรู้ของผู้เรียนและการปฏิบัติงานของบุคลากร 2. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมเอื้ออำนวยต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและความปลอดภัยของผู้เรียน 3. นักเรียน ครู และบุคลากร มีห้องเรียนและอาคารสถานที่มีความปลอดภัย และมีสภาพพร้อมใช้งานอยู่เสมอ | - ติดตั้งกล้องวงจรปิดพร้อมจอแสดงผล อาคาร 4 - จัดซื้อเครื่องปริ้นเตอร์ - จัดซื้อเครื่องปรับอากาศ - จัดซื้อ Interactive Whiteboard : IWB กระดานอัจฉริยะ พร้อมติดตั้ง - ปรับปรุงซ่อมแซมห้องเรียน อาคารเรียน - ซ่อมบำรุงเครื่องคอมพิวเตอร์ - ซ่อมบำรุงเครื่องปริ้นเตอร์ - ซ่อมบำรุงเครื่องปรับอากาศ พัดลม เครื่องใช้ไฟฟ้า - ซ่อมบำรุงเครื่องเสียง - ซ่อมบำรุงอุปกรณ์สำนักงาน | แบบสอบถาม |
ข้อมูลเพิ่มเติม
| 10. องค์ความรู้ที่ได้ | 1. ได้เรียนรู้ว่าสภาพแวดล้อมทางกายภาพ มีผลโดยตรงต่อสมาธิและกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนห้องเรียนพิเศษ 2. ได้ทักษะในการวางแผนและจัดสรรงบประมาณให้เกิดความคุ้มค่าสูงสุดต่อตัวผู้เรียน |
| 11. ปัญหา/อุปสรรค | 1. พื้นที่ห้องเรียนมีขนาดจำกัด ทำให้การจัดโซนกิจกรรม (Learning Zone) ทำได้ไม่เต็มที่ตามที่วางแผนไว้ 2. การจัดซื้อครุภัณฑ์บางรายการใช้เวลานานกว่าที่กำหนด ทำให้การติดตั้งล่าช้ากว่าแผนงานเล็กน้อย 3. ปลั๊กไฟมีจำนวนจำกัด และระบบอินเตอร์เน็ตไม่เสถียร ทำให้อุปกรณ์บางอย่างใช้งานไม่เต็มที่ 4. เครื่องปรับอากาศไม่ค่อยเย็น |
| 12. การนำเอาผลประเมินไปพัฒนา/ปรับปรุง/แก้ไข | 1. ปรับปรุงอินเตอร์เน็ตให้เสถียร เพื่อให้สะดวกต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2. ปรับปรุงระบบระบายอากาศหรือเครื่องปรับอากาศให้เพียงพอ |
| 13. การนำผลการประเมินมาปรับปรุง | ได้สำรวจสภาพอาคารเรียนและเครื่องใช้ไฟฟ้าเป็นประจำเพื่อให้ดำเนินการซ่อมแซมได้ทันต่อการใช้งาน |
| 14. ควรมีโครงการ/กิจกรรมนี้ต่อไป | ใช่ ไม่ใช่ |
ผู้รับรองโครงการ
| หัวหน้างาน | นางอรอุมา คำเลิศ (หัวหน้างานห้องเรียนพิเศษ) |
| หัวหน้าสำนักงาน/หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ | นางเบญจวรรณ แก้วถาวร (ผู้ช่วยรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ) |